Vive Pro結合醫學 HTC DeepQ攜手北醫大成立VR解剖學教室

HTC 旗下健康醫療事業部 DeepQ 團隊與台北醫學大學今日（11/29）共同宣布，合作成立全球首間最大規模的 VR（虛擬實境）解剖學教室，內建 10 組 HTC Vive Pro 與 VR 解剖教學軟體；除了可單人自主學習外，也能多人連線進入同一個 VR 空間中，聆聽老師講解解剖構造，突破百年解剖教學瓶頸，以顛覆性科技虛實整合原本實體解剖課程。

解剖學是醫學的基礎，而解剖學習更是醫學生在臨床工作不可或缺的經驗。百年來的解剖學教學方式都是以 2D 平面內容為主，例如課本、平板電腦與數位解剖桌等，但平面的文字與圖片，無法呈現真實空間立體感，需要靠學生自行想像，將血管、神經、器官等人體的解剖構造，嘗試在自己的腦海中組合，造成學習障礙；再加上大體老師的捐贈數量有限且無法重複使用，並非每間學校的學生都有機會實際透過接觸大體學習解剖。



台北醫學大學的 VR 解剖學教室在每組學生的解剖台旁，皆配置 VR 設備，共有 10 組 HTC Vive Pro 硬體設備、VR 解剖教學軟體。學生藉由配戴 HTC Vive Pro 頭盔，可從不同視角觀看過去 2D 難理解的 3D 空間結構及部位，同時能在解剖前、中及後自主學習，透過 VR 在虛擬立體空間中環繞、拆解，甚至是穿越人體構造，直接感受各組織器官間的相對位置，再結合大體解剖的實驗課程，達到虛實整合的整體學習效果，突破過去無法觀察的角度與難以理解的學習瓶頸。



藉由 VR 解剖教學軟體，能創造出沉浸式的學習環境，進而提高學生的學習興趣與成效，多人連線時最多可支援 300 人同時上線，學生能在 VR 環境中拆解、旋轉超過 4,000 多個身體結構，詳盡了解的人體結構。除了靜態 VR 人體部位模型外，VR 解剖教學軟體也有動態解剖模型，從肌肉的伸展與收縮、栩栩如生跳動的心臟，甚至是心臟瓣膜的開閉方式都可清晰可見。





除了 VR 解剖應用外，未來台北醫學大學解剖學教師團隊也將會開發出更多的 VR 教案，應用於預習、課堂中及複習，讓學生從被動到主動式快樂學習，翻轉解剖學教育；VR 教案也將會延伸到進修推廣部的解剖課程學分班、高階智慧醫療 EMBA，甚至是針對國中小或高中開辦的醫學營，讓大家更有效的學習解剖。


▲台北醫學大學解剖學暨細胞生物學科主任張宏名（左）表示，「VR 加入解剖課程將打破過去無法觀察的方式和難以接觸的角度，除了快速讓學生掌握靜態的解剖結構、及動態的空間立體關連外，更大幅提升學生的學習興趣與成效。」HTC 健康醫療事業部總經理張智威（右）表示，「VR 技術實現了醫學解剖學的立體可視化，帶來全新的教學方式，將徹底改變教育及加速學習。」