
發文數:20
發表時間:2004-10-24 23:18:00
發表時間:2004-10-24 23:18:00
讀完了第一章,對於管理學雖然不能說是全盤的了解,但至少能夠說
自己對管理學這門學科有了最基本的概念!從管理此一名詞的定義到管理
學和各學科的關聯,書上洋洋灑灑寫了貳拾肆頁近萬字之多,我卻可以只
用近五百字,來表達出這章的精要和心得,這豈不也是管理學的一環?
在此章節中最令我感興趣的,就是管理最基本的四項功能:規劃、組
織、領導和控制。從小到大,自己的體驗更是讓我歷久彌新。只記得小學
當幹部時,班上的秩序讓我大傷腦筋,對於那些吵鬧的同學,我可是費盡
心力,軟硬兼施。時常從家裡帶些鮮花素果〈不不不,是糖果餅乾〉到學
校請那些〈異議份子〉們,只希望他們能為班上盡些該盡的心力,在該閉
嘴的時間閉上他們的狗嘴!只不過,這好像並沒奏效!糖果喀掉了,甜頭
沒了,嘴巴當然又開始〈賤〉了,那時的我,可說是忍無可忍,頭頂冒煙
,說了我生平第一句仗義執言的公道話:「你們這根本是藐視公權力嘛!
」結果可想而知,那天,我哭著回家,跟阿母說我再也不想去學校了,在
阿母再三的追問下,才問出了我〈上學恐懼症〉的原因!經過了多方〈善
心人士〉的開導和協助,我才逐漸走出揮之不去的陰霾,從回到團體的生
活裡。這次的教訓讓我刻骨銘心,原來,管理的技巧,並非只是單向的領
導,而是雙向的互動和配合!真得!那時的我,真得學到了很多!
管理─看似簡單卻錯綜複雜的一門學科!我們從小到大所學習的,不
外乎都是知識的累積和經驗的傳承;然而,管理學這門學科,卻是結合了
知識和經驗的一道考驗,我們不僅要在學術知識上多方充實自己,在經驗
的體認和學習上,更要有不屈不撓的精神和越挫越勇的幹勁,唯有如此,
才能成為一位能夠學以致用的管理人!
-----------------------------------------------------------------------------------------
示意圖:
規劃(管好班上秩序)→組織(軟硬兼施的方式)
→ 領導(看來過程有些失敗)→控制(最後嘛~還是算有成功啦)~
自己對管理學這門學科有了最基本的概念!從管理此一名詞的定義到管理
學和各學科的關聯,書上洋洋灑灑寫了貳拾肆頁近萬字之多,我卻可以只
用近五百字,來表達出這章的精要和心得,這豈不也是管理學的一環?
在此章節中最令我感興趣的,就是管理最基本的四項功能:規劃、組
織、領導和控制。從小到大,自己的體驗更是讓我歷久彌新。只記得小學
當幹部時,班上的秩序讓我大傷腦筋,對於那些吵鬧的同學,我可是費盡
心力,軟硬兼施。時常從家裡帶些鮮花素果〈不不不,是糖果餅乾〉到學
校請那些〈異議份子〉們,只希望他們能為班上盡些該盡的心力,在該閉
嘴的時間閉上他們的狗嘴!只不過,這好像並沒奏效!糖果喀掉了,甜頭
沒了,嘴巴當然又開始〈賤〉了,那時的我,可說是忍無可忍,頭頂冒煙
,說了我生平第一句仗義執言的公道話:「你們這根本是藐視公權力嘛!
」結果可想而知,那天,我哭著回家,跟阿母說我再也不想去學校了,在
阿母再三的追問下,才問出了我〈上學恐懼症〉的原因!經過了多方〈善
心人士〉的開導和協助,我才逐漸走出揮之不去的陰霾,從回到團體的生
活裡。這次的教訓讓我刻骨銘心,原來,管理的技巧,並非只是單向的領
導,而是雙向的互動和配合!真得!那時的我,真得學到了很多!
管理─看似簡單卻錯綜複雜的一門學科!我們從小到大所學習的,不
外乎都是知識的累積和經驗的傳承;然而,管理學這門學科,卻是結合了
知識和經驗的一道考驗,我們不僅要在學術知識上多方充實自己,在經驗
的體認和學習上,更要有不屈不撓的精神和越挫越勇的幹勁,唯有如此,
才能成為一位能夠學以致用的管理人!
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示意圖:
規劃(管好班上秩序)→組織(軟硬兼施的方式)
→ 領導(看來過程有些失敗)→控制(最後嘛~還是算有成功啦)~
Mr.阿亮 於 2015-05-25 08:21:40 修改文章內容

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發文數:1發表時間:2025-08-25 08:25:19

發文數:20
發表時間:2004-10-26 00:17:00
發表時間:2004-10-26 00:17:00
上面那篇是我滴啦..忘了註名..sorry......
9344226 呂思亮
9344226 呂思亮
Mr.阿亮 於 2004-10-26 00:17:00 修改文章內容